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(教资)2026年下半年中学《综合素质》部分真题与答案

一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。）

1.2026年秋季学期，某中学打破原有主课优先占用课后时间的安排，面向全体学生开设非遗竹编、人工智能编程、乡土历史调研、生态环境观测等17门跨学科拓展课程，所有课程均不设置前置选拔门槛，不与学科考试成绩挂钩，学生可根据自身兴趣自主选择参与。上述做法体现的素质教育核心特征是

A.以面向全体学生为基础前提

B.以提升学科成绩为核心目标

C.以强调学科差异为实施原则

D.以统一标准评价为运行保障

2.高二学生小苏在省级青少年机器人竞赛中获得一等奖，但数学学科的函数模块掌握薄弱，连续两次单元测试成绩未达班级平均水平。班主任得知后，并没有要求小苏暂停竞赛备赛、全部时间投入数学刷题，反而结合小苏擅长的编程逻辑思维，帮他梳理出一套用编程思路拆解函数难点的个性化学习方案，既保障了小苏的竞赛备赛进度，也让他的数学成绩在一个半月内得到了明显提升。班主任的做法符合现代学生观中的核心要求是

A.学生的发展速度不受外部因素影响

B.学生是具有自身独特性的完整个体

C.学生的主要发展任务就是提升特长

D.学生不需要统一的学业评价标准

3.刚入职的语