- 1
- 0
- 约1.52万字
- 约 19页
- 2026-08-25 发布于陕西
- 举报
项目一:认识团队管理
一、教学基本情况
授课信息
(一)课程内容:
团队核心认知(定义、跨学科属性与核心价值;团队与群体的本质区别、演化阶段;共同目标、协同合作等核心特征解析)
团队构成要素实操(目标、人员、定位、权限、计划五要素的内涵与落地要点;要素缺失的风险识别与补位策略)
团队角色管理(贝尔宾九种角色的特征、优势与短板;团队角色与组织角色的差异与协同;角色认知偏差类型、影响与解决策略)
团队管理者素养与定位(核心素质模型构建;高、中、基层管理者的职责边界与协同逻辑;道德责任与社会责任的实践路径)
经典团队案例复盘(《西游记》团队、福耀玻璃团队等角色分工与协作逻辑;现代企业团队管理困境与破局方案)
(二)授课形式:
理论精讲+案例拆解:结合《西游记》取经团队、福耀玻璃管理实践等案例,用对比矩阵、角色图谱梳理核心概念,强化理论与实践的关联。
小组研讨+观点碰撞:围绕“智创科技团队协作困境”“如何避免角色认知偏差”等话题,开展头脑风暴,提炼实操经验。
情景模拟+角色实操:完成“贝尔宾角色自测与匹配”“团队角色认知偏差诊断”“跨部门团队角色分工设计”三大实操任务,提升角色管理能力。
案例推演+实战分析:模拟“新团队组建角色分配”“团队冲突中的角色调适”“管理者定位优化”等职场场景,沉浸式体验团队管理全流程。
翻转课堂+方案展
原创力文档

文档评论(0)