原创力文档《固体也会热胀冷缩吗》教学设计
们是如何控制这些因素的让学生认真观察并记录实验现象填写实验记录单实验步骤实验现象论将铜球加热前尝试把铜球通过铁环铜球能顺利通过铁环加热前铜球体积铁环用酒精灯给铜球加热一段时间后再尝试把铜球通过铁环铜球不能通过铁环加热后铜球体积说明铜球受热把
一、教材版本及章节
本教学设计适用于具体教材版本小学科学五年级上册具体章节。
二、教学目标
1、科学知识目标
学生能通过实验探究知道固体也会热胀冷缩。
能理解热胀冷缩现象在生活中的应用。
《固体也会热胀冷缩吗》教学设计
们是如何控制这些因素的让学生认真观察并记录实验现象填写实验记录单实验步骤实验现象论将铜球加热前尝试把铜球通过铁环铜球能顺利通过铁环加热前铜球体积铁环用酒精灯给铜球加热一段时间后再尝试把铜球通过铁环铜球不能通过铁环加热后铜球体积说明铜球受热把
一、教材版本及章节
本教学设计适用于具体教材版本小学科学五年级上册具体章节。
二、教学目标
1、科学知识目标
学生能通过实验探究知道固体也会热胀冷缩。
能理解热胀冷缩现象在生活中的应用。
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