三字经教案 详细教学设计与课堂实录.pdfVIP

《三字经》教学设计

教学目标：

1、自由拼读并有感情地朗读三字经中“人之初，性本善。性相近，习相远。苟

原文所蕴含的深刻意义小结只有知道这些才能让学生学到更多的知识对我们的学习有很大帮助三拓展升华在生活中你的爸爸妈妈是如何教育你学习的你喜欢他们的方法吗说说理由四课外延伸正确流利地朗读原文背诵给家听亲自查阅有关今天学的三字经中的典故小组合作试着

不教，性乃迁。教之道，贵以专。”，体会《三字经》语言的节奏感和韵律感。

2、通过学习，明白更深刻的道理。

教学准备：《三字经》故事，音乐磁带，《三字经》朗读磁带。

教学过程

一、多种方式，复习旧知。

二、诵读感悟

1朗读原文，读通读顺。

（1）师范读，要求学生认真听，注意不认识字的发音，尤其是平翘舌的读音。

学准备三字经故事音乐磁带三字经朗读磁带教学过程一多种方式复习旧知二诵读感悟朗读原文读通读顺师范读要求学生认真听注意不认识字的发音尤其是平翘舌的读音原文作中庸子思笔中不偏庸不易作大学乃曾子自修齐至平治孝经通四书熟如六经始可读诗书易礼春秋号六经

（原