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小学英语戏剧教学中的情境创设与角色扮演策略研究论文

**摘要**

在小学英语教学中，戏剧教学作为一种生动活泼的教学形式，能够有效激发学生的学习兴趣，提升语言综合运用能力。情境创设与角色扮演是戏剧教学的核心环节，通过创设贴近学生生活的真实情境，引导学生扮演不同角色，能够帮助学生更深入地理解语言内涵，增强语言表达自信心。然而，当前小学英语戏剧教学中仍存在情境创设缺乏针对性、角色分配不均衡等问题，影响了教学效果。本研究旨在探讨如何优化情境创设与角色扮演策略，以期为小学英语戏剧教学提供实践参考。

**关键词**

小学英语；戏剧教学；情境创设；角色扮演；语言能力

**一、问题的提出**

戏剧教学在小学