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小学低年级学生校园周边购物行为与消费观念培养论文

**摘要**

校园周边商铺是小学低年级学生接触消费行为的重要场域，其购物行为不仅直接影响学生的零花钱支配能力，更在潜移默化中塑造着他们的消费观念。本研究通过观察、访谈与问卷调查，分析低年级学生校园周边购物行为的特点，探讨家庭、学校及社会环境对其消费观念形成的影响，并提出针对性培养策略。研究发现，低年级学生购物行为存在冲动性、模仿性等特征，消费观念易受同伴、广告及家长行为影响。基于此，本文提出通过家校协同、场景化教育、价值观引导等方式，帮助学生建立理性消费意识，培养健康的消费习惯。

**关键词**

小学低年级学生；校园周边购物；消费观念；行为特征