第二节 发生在肺内的气体交换说课稿.pdfVIP

《第二节发生在肺内的气体交换》说课

验学习法让学生自己进行深呼吸等呼吸体验活动感受胸廓的起伏膈的运动等这种亲身的体验能够让学生更深刻地理解呼吸运动的过程合作学习法在小组讨论中学生学会与他人合作倾听他人的意见发表自己的看法通过合作学习共同攻克学习中的难点问题五说教学过程导入新课

一、说教材

1、教材的地位和作用

这部分内容在初中生物课程中有着重要的地位。它是在学生学习了

人体的营养、呼吸运动等相关知识的基础上进行的进一步探究。了解

发生在肺内的气体交换过程，有助于学生全面理解人体的呼吸生理功

能，是构建人体生理知识体系的关键环节。同时，这一知识也与日常

生活中的呼吸健康、环境对呼吸的影响等实际问题密切相关，能让学

生更好地将生物学知识应用于生活实践。

到血液中二氧化碳会从血液扩散到肺泡中为了让学生更直观地理解气体扩散现象教师可以用香水在教室的一角喷洒让学生感受香水分子相当于气体分子从浓度高的地方向浓度低的地方扩散的过程肺泡与血液气体交换的过程教师展示动画演示肺泡与血液之间的气体交换过程在

2、教学目标

（1）知识目标

学生能够准确描述肺与外界的气体交换过程，包括呼吸运动时胸廓、

膈等结构的变化以及气体进出肺的原理。能够理解肺泡与血液之间