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小学语文绘本教学与主教材融合的家长参与研究论文

**摘要**

在小学语文教育中，绘本教学与主教材的融合已成为培养学生阅读兴趣、提升语文素养的重要途径。然而，家长参与度不足成为制约这一模式有效性的关键问题。本文以小学语文绘本教学与主教材融合为切入点，探讨家长参与的价值、现状及策略，旨在构建家校协同育人机制，促进绘本教学与主教材的有机整合，为小学语文教学改革提供实践参考。研究表明，家长的积极参与不仅能增强学生的阅读体验，还能提升教学效果，进而推动语文教育质量的全面提升。

**关键词**

小学语文；绘本教学；主教材融合；家长参与；家校协同

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**一、引言**

绘本作为一种图文并茂的阅读材料，以