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部编一年级道德与法治上册全册教案

前言

本教案严格依据教育部审定的部编版《道德与法治》一年级上册教材内容编写，旨在帮助一线教师更好地把握课程理念，落实教学目标，引导刚入学的儿童逐步适应小学生活，养成良好的行为习惯，初步形成积极的人生态度和正确的价值观。教案内容注重儿童的生活经验，强调在活动中体验、在情境中感悟，力求体现课程的生活性、活动性和综合性。

第一部分：全册教学总览

一、课程性质与基本理念

《道德与法治》课程是以儿童生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。本课程面向儿童的整个生活世界，重视儿童的经验和体验，强调引导儿童在实践中发现和学习，在与环境的互动中发展。

二、学情分析

一年级学生刚从幼儿园过渡到小学，对新的学习环境、学习方式充满好奇，但也存在诸多不适应。他们年龄小，认知水平有限，注意力集中的时间较短，活泼好动，模仿能力强，以具体形象思维为主。他们渴望得到老师的关注和同伴的认可，对故事、游戏、表扬有浓厚兴趣。多数学生在幼儿园已形成一些初步的生活常规和行为习惯，但规则意识和任务意识尚需加强。

三、全册教学目标

1.知识与技能：

*知道自己是小学生，了解小学生的基本要求和行为规范。

*认识校园环境，了解学校生活的基本环节和规则。

*初步了解个人生活、家庭生活、学校生活中的安全常识和健康常识。

*学习与同学、