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小学数学人教版三年级下册思维训练题

分析与点拨：

这是一道两位数乘一位数的竖式数字谜问题。

从个位算起，一个数乘以6，积的个位是8。那么我们想，几乘6个位是8呢？有两种可能：3×6=18（个位8，向十位进1），或者8×6=48（个位8，向十位进4）。

假设个位是3：那么十位上的数字乘以6，再加上进位的1，结果的末位应该是积的十位数字，并且最终结果是三百多。所以十位数字×6+1的结果应该是三十几。我们试一下：5×6+1=31，那么积就是318。此时这个两位数就是53。53×6=318，符合题意。

再假设个位是8：十位数字×6+4的结果应该是三十几。试一下：5×6+4=34，积就是348。这个两位数就是58。58×6=348，也符合题意。所以这道题可能有两个答案：53×6=318或58×6=348。

解题关键：从已知条件（个位乘积）入手，进行合理的假设和尝试，并验证结果是否符合要求。

（二）空间与图形类

核心知识点：面积和面积单位、长方形和正方形的面积计算。

题目3：一个长方形的操场，长是宽的2倍。小明沿着操场跑了一圈，一共跑了300米。这个操场的面积是多少平方米？

分析与点拨：

这道题将长方形的周长和面积结合起来考查。

首先，我们知道长方形的周长=（长+宽）×2。题目中说“跑了一圈是300米”，即周长是300米。所以，长+宽=300÷2=15