-七年级语文下册-第1课山中访友教学设计-沪教版五四制.docVIP

2019-2020年七年级语文下册第1课《山中访友》教学设计沪教版五四制

课题

一、山中访友

教学目标

知识与技能:

进一步学习掌握比喻、拟人等修辞手法及其作用。

过程与方法:

充分朗读课文,指导学生学习写景状物的技巧,培养学生联想和想象的能力。学习本文栩栩如生的景物描写,透过语言文字,感悟课文充满诗意的画面。

充分朗读课文，指导学生学习写景状物的技巧，培养学生联想和想象的能力。学习本文栩栩如生的景物描写，透过语言文字，感悟课文充满诗意的画面。

情感态度与价值观:

把握作者把进山看风景说成是“山中访友”所传达的思想感情,体味作者所表达的亲近自然、感悟自然、热爱自然之情,培养健康高尚的审美情操。

把握作者把进山看风景说成是“山中访友所传达的思想感情，体味作者所表达的亲近自然、感悟自然、热爱自然之情，培养健康高尚的审美情操。

把握作者把进山看风景说成是山中访友”所传达的思想感情，体味作者所表达的亲近自然、感悟自然、热爱自然之情，培养健康高尚的审美情操。

把握作者把进山看风景说成是“山中访友”所传达的思想感情，体味作者所表达的亲近自然、感悟自然、热爱自然之情，培养健康高尚的审美情操。

教学重难点

教学重点:

抓住课文重点词语,理清思路,品味赏析栩栩如生的景物描写,以及联想、想象的手法。

抓住课文重点词语，理清思路，品