最新冀教版六年级数学上册分数四则混合运算的应用（1）课件.pptxVIP

第3课时分数四则混合运算的应用（1）

探索新知?40名同学洗衣物的有?人打扫卫生的同学占75一共有40名同学，打扫卫生的同学占。53

探索新知答：洗衣物的有16人。洗衣物的人数＝打扫卫生的人数－总人数要先求什么，再求什么？3540×40－=40－24=16（人）先求打扫卫生的有多少人。再求洗衣物的有多少人。

探索新知洗衣物的人数＝（1－）×总人数35单位“1”在这里表示什么？3540×（1－）25＝40×＝16（人）先求打扫卫生的有多少人。再求洗衣物的有多少人。答：洗衣物的有16人。

探索新知??=90－11.25=78.75（分贝）答：人们听到的噪声是78.75分贝。

探索新知???=78.75（分贝）答：人们听到的噪声是78.75分贝。

探索新知??=60－7.5=52.5（分贝）??=52.5（分贝）小汽车：

探索新知??=80－10=70（分贝）??=70（分贝）大巴车：答：人们听到的噪声分别是52.5分贝和70分贝。

随堂小练???=450（吨）答：10月用水450吨。

随堂小练???=36（米）答：还剩36米彩带。

随堂小练3.先说一说运算顺序，再计算。??????

随堂小练??????

学习完本节课，你有什么收获？课堂小结

课堂小结解决整体与部分相关的分数乘法问题的方法方法二确定单位“1”的量，先求出所求部分量占单位“1”的