2026年秋季学期人音版五年级音乐上册第6课叮铃铃教案.docxVIP

一、教学目标

1.情感态度与价值观：感受歌曲《叮铃铃》欢快活泼的情绪，体会音乐所描绘的童趣生活，培养积极乐观的生活态度和对生活的热爱。在参与音乐活动中，体验与他人合作的乐趣，增强集体意识。

2.过程与方法：通过聆听、模唱、律动、创编等多种音乐活动，引导学生主动参与音乐学习，初步掌握歌曲的演唱技巧，能够用轻快、明亮的声音有感情地演唱歌曲。

3.知识与技能：学习歌曲《叮铃铃》，掌握弱起小节、附点音符的节奏特点，并能准确演唱。了解歌曲的结构，尝试用不同的力度、速度表现歌曲情绪。学习简单的二声部合唱，培养合唱意识与能力。

二、教学重难点

1.教学重点：学唱歌曲《叮铃铃》，感受并表现歌曲欢快活泼的情绪，准确把握弱起小节和附点音符的节奏。

2.教学难点：歌曲中弱起小节的准确演唱，以及二声部合唱时声部的和谐与均衡。

三、教学准备

教师：多媒体课件（包含歌曲音频、视频、节奏谱、歌谱等）、钢琴、打击乐器（如碰铃、三角铁、沙锤等）、铃鼓。

学生：音乐课本。

四、教学过程

（一）导入新课（约5分钟）

1.律动热身：播放一段欢快的儿童歌曲，师生共同做简单的拍手、点头、踏脚等律动，活跃课堂气氛，放松身心，初步感受音乐的节拍和情绪。

2.声音游戏——“听辨铃声”：

*师：“同学们，生活中我们会听到各种各样的铃声，比如上课铃、下课铃、电话铃、自行车铃……