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窗边的小豆豆读书笔记

窗边的小豆豆读书笔记15篇1

谁都知道教育孩子要有爱心,但做起来的时候往往就不是那么回事,更多的人是用玩具、美食来曲解爱心。造成这种现象的根源就是为人父母者和老师自己就不曾或很少体验过什么是爱心。

以我这八十年代出生的人为例。那时父母没有时间来思考孩子的成长问题,对子女的期望就是能认识几个字就可以了,对考试的成绩也不是很在乎。还有些生活特别的困难的家庭,会因为劳动力不足而让孩子退学务农。那时人们的功利意识没有今天这么强,不会把考大学作为子女的终极目标。当然那时也还在执行六年制义务教育,中学要通过小学升初中考试才有的上,没考上就只能回家种地了。

如果子女太调皮就是以打骂的方式来处理,他们不知道有儿童心理问题这样的问题存在。老师也一样,一门心思地传授知识,不知道有教育要身、心、灵全面发展。学生犯了错就是罚,罚站,罚跪,罚扫厕所。回想整个童年真的想不起有谁是关心我们的心灵成长。我感恩父母让我吃饱,穿暖,感恩老师传道授业。但,就爱心而言,我认为这些还远远不够。

那么九零及零零后呢?我认为比我那代人更惨,因为打工潮来了。子女留在家中与爷爷奶奶一起过,父母与子女的互动交流就时间就更少了。老师关注的也只有升学率。

纵观几代人的成长环境,不难发现,孩子不被尊重,被家庭及社