人民大课件小学语文课程标准与教材研究（第三版）课件第一章 语文课程标准研究.pptxVIP

小学语文课程标准与教材研究（第三版）吴忠豪丁炜主编21世纪小学教师教育系列教材

第一章语文课程标准研究语文课程标准的历史嬗变01语文课程性质02语文课程理念03语文课程目标04小学语文课程内容05语文课程评价06

本章学习目记语文课程的性质任务和课程基本特点。说出语文课程的五条理念，知道核心素养的具体内涵，辩证认识这些理念的时代特征和功能特点。知道什么是学习任务群，说出三个层面六个学习任务群的名称。了解我国小学语文教学大纲与语文课程标准的历史嬗变及语文课程在性质任务、主要内容、教学理念等方面的发展变化。

语文课程标准的功能语文课程标准是语文教材的编写指南语文课程标准是语文教学的行为准则语文课程标准是对学生进行学业评价的重要依据123语文课程标准是教育行政部门根据国家的教育方针及培养目标制定的指导性文件，规定语文课程的性质、目标、内容、实施及评价建议等。它体现了国家的意志，具有特定的法律意义和指导价值。

语文课程标准的历史嬗变01古代的语文教育没有单独设立的语文课程，语文单独设科始于清末。“读经讲经”“中国文学”1904年1月《奏定学堂章程》该章程成为我国第一个正式颁布后实际推行的学制。该学制规定的“读经讲经”和“中国文学”两门课程，是我国语文独立设科最早的名称。“国文”（文言文）1912—1913年《壬子癸丑学制》取消了中小学的读经课程，中