部编版高中语文必修上《“探界者”钟扬》教学设计.docxVIP

部编版高中语文必修上《“探界者”钟扬》教学设计

一、教学目标

1.知识与技能：

*引导学生梳理课文内容，了解钟扬同志的主要事迹，把握其“探界者”的形象特征。

*学习本文作为人物通讯的写作特点，理解如何通过典型事例、细节描写和引用等手法展现人物精神风貌。

*积累文中重要的词语和句子，体会其表达效果。

2.过程与方法：

*通过自主阅读、小组讨论、合作探究等方式，引导学生主动思考，深入文本。

*运用问题引导法，启发学生理解“探界者”的多重内涵，探究钟扬精神的时代意义。

*结合旁批和课后练习，引导学生进行批判性阅读和个性化解读。

3.情感态度与价值观：

*感受钟扬同志在科学研究、教育事业、生命意义等方面展现出的崇高精神境界和人格魅力。

*学习钟扬同志爱岗敬业、无私奉献、勇于探索、不懈追求的精神品质，思考人生价值与时代使命。

*激发学生对科学的热爱和对理想的追求，培养社会责任感和担当精神。

二、教学重难点

1.教学重点：

*深入理解“探界者”的丰富内涵，把握钟扬在科学研究、教育育人、生命价值等方面的“探界”行为和精神实质。

*学习本文通过具体事例、细节描写和恰当引用塑造人物形象的写作方法。

2.教学难点：

*如何将钟扬的个人事迹与时代精神相结合，引导学生深刻感悟其精神的普遍意义和现实价值。

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