春四年级语文下册第19课水乡行教案1冀教版-.docVIP

2019年(春)四年级语文下册第19课水乡行教案1冀教版

教学目标:

知识与技能:

1.学会诗中3个生字,会认1个生字,

2.熟读课文,自学理解生词:深处,解缆,踏停蛙鼓,暮雾等,了解文章内容。

3.有感情朗读课文,体会水乡风光的独特,美丽,背诵课文,积累好词好句。

过程与方法：有感情地朗读课文,理清作者的行进路线,让学生借助想象,通过对诗句的感悟,体会水乡风光的独特,美丽。

情感、态度与价值观:

理清作者的行进路线,让学生借助想象,通过对诗句的感悟,体会水乡风光的独特,美丽。培养学生想像能力和语言表达能力,提高学生语文素养。

教材简析：《水乡行》是冀教版第8册第19课,课文主要以作者参观游览的顺序,展现了江南水乡的风光长卷,它是一首现代诗,篇幅短小,清新自然,饱含作者的情感,是一篇人文性很强的教材。

教学课时:一课时

教学流程及设计意图:

一、谈话导入。

音乐能让我们展开想象的翅膀,带我们去自己想去的任何地方。此时此刻,让我们一起聆听优雅的音乐,走进风光秀丽的江南水乡吧。(音乐)

师:课前老师也搜集了几幅图片,请同学们欣赏(展示加讲解)这里的水域非常广阔,河道纵横