倒数的认识免费课件1.pptxVIP

;口算：;小游戏：

你只要说出一个数字，老师

就能很快说出另一个数字，它们的

乘积一定是1。;乘积是1的两个数;想一想：

互为倒数的两个数有什么特点？;例;;写出30.751.8的倒数。;巩固练习;⑹真分数的倒数大于1，假分数的倒数小于1。（）

⑺+=1，所以和互为倒数。（）

⑻真分数的倒数都是假分数，假分数的倒数都真分数。（）;⑶最小的质数的倒数是（）；

（）的倒数是它本身。

⑷1×（）=9×（）=1.25×（）=1

⑸2X的倒数是（）。;3、写出下面各数的倒数。;总结：;再见！;谢谢指导！;1.教学时，可充分借助文本让学生建立对童话体裁的感性认识，由此引起他们阅读童话的兴趣，鼓励他们大量阅读，继而由读到写，进一步激发想象力和创作热情。

2.阅读这篇童话，我们既要从现实的角度理解这是一个不幸的故事，也从文化的角度理解这是一个幸福的故事，能够在小女孩“幸福”的想象中，懂得如何面对苦难，汲取怎样活着的勇气和力量。

3.学会抓住重点词语、句段体会当年的小女孩的生活情境，感受小女孩的悲惨与辛酸。

4.这是故事发生的环境描写。环境描写的作用一般是交代事情