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古诗词教学中的跨文化比较与理解研究论文

**摘要**

在全球化日益深入的今天，跨文化比较与理解成为教育领域的重要课题。古诗词作为中华文化的瑰宝，蕴含着丰富的文化内涵与情感表达，其教学过程中融入跨文化视角，能够有效提升学生的文化认同感和国际视野。本文以古诗词教学为切入点，探讨跨文化比较与理解的理论基础与实践路径，旨在为古诗词教学提供新的视角和方法，促进学生的全面发展。

**关键词**

古诗词教学；跨文化比较；文化理解；情感表达；教育实践

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**一、概念阐述**

古诗词教学中的跨文化比较与理解，是指通过对比不同文化背景下的诗词作品，揭示其文化内涵、情感表达和艺术形式的异同，从而帮助学生更深刻