人教版英语Unit 6自主学习与课堂导学方案.pdfVIP

1.

检查课堂布置的家庭作业。

2.

师生问答，复习上节课知识点。

T:

你长大后想做什么？

S:

当一名。

T:

你打算如何实现这个目标？

S:

我打算学习。

第二步

情景导入(1

分钟)

T:你想成为一名作家吗？你写故事吗？你打算如何成为一

名作家？请阅读2d并回答：Ken打算如何成为一名作家？

环节说明：用上节课已学的知识学生进入新学知识，

过渡自然，同时引起学生阅读2d的。

第三步

完成2d

任务

1.学生自读，回答下面的问题。（4分钟）

(1)Ken在做什么？

(2)Ken想成为什么？

(3)肯如何努力成为一名作家？

(4)安迪想当医生吗？

2.大声朗读2d，熟读后与同伴结对练习，分角色表演。

(3分钟)

3.邀请三组学生表演。(3分钟)

4.询问学生感到疑惑的句子，并帮助解决。（2分钟）

1.