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2026年人教版六年级数学上册《综合实践 生活中的负数》教案.pdfVIP

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  • 2026-08-25 发布于河北
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2026年人教版六年级数学上册《综合实践 生活中的负数》教案.pdf

    活动一寻找负数

    教学内容

    人教版六年级上册教材第44页内容。

    内容简析

    本课立足生活实景，托天气预报温度、电梯楼层、冰箱温控、电子账单收支、吐鲁番海拔

    5类生活化素材，引导学生初步感知带“-”符号的数字，发现负数在现实场景中的应用，建

    立“负数用来表示和正数相反的量”的初步表象，为下一课时抽象定义正负数做好具象铺垫.

    是从具象生活到抽象数学概念的过渡起始课。

    教学目标

    1.学生能从气温、海拔、楼层、收支等生活实例中识别负数。

    2.学会从生活中挖掘数学数据，提升观察与信息解读能力

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