《学前儿童健康教育》课程教学大纲
总学时数:36(理论24;实践12)周学时:2
适用专业:学前教育专业
长发育的一般规律影响学前儿童生长发育的主要因素学前儿童身心健康的评价方法教学难点学前儿童身心健康的评价方法四教学小结学前儿童生长发育的一般规律影响学前儿童生长发育的主要因素和学前儿童身心健康的评价方法第三章学前儿童健康教育的目标和内容学时第
一、课程教学目标
通过本课程的学习,使学生了解学前儿童健康教育的有关理念,理解学前儿
童生长发育的基本规律
《学前儿童健康教育》课程教学大纲
总学时数:36(理论24;实践12)周学时:2
适用专业:学前教育专业
长发育的一般规律影响学前儿童生长发育的主要因素学前儿童身心健康的评价方法教学难点学前儿童身心健康的评价方法四教学小结学前儿童生长发育的一般规律影响学前儿童生长发育的主要因素和学前儿童身心健康的评价方法第三章学前儿童健康教育的目标和内容学时第
一、课程教学目标
通过本课程的学习,使学生了解学前儿童健康教育的有关理念,理解学前儿
童生长发育的基本规律
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