基础护理生临床决策能力培训实用指南.pdfVIP

基础护理生临床决策能力培训

1将案例分析应用到课堂学习中

础护理操作技术才能为在临床一线工作打下坚实的基础对于护理学这门实践性非常强的学科基础护理操作的重要性也是不言而喻的目前很多护理院校进行课程改革逐渐加大实践课时在基护总课时量中的比例但是传统的护理操作实验课中教师往往只是进行某一项护理操作的示

传统的基础护理学课堂教学往往采取教师针对各项护理操作的内

容进行理论知识的灌输，这样“填鸭式”的教学模式给并不利于日

后护生针对患者具体情况，根据自己的理论实践知识独立思考作出

决策能力的培养。案例分析可有两种方法：（1）教师根据当堂教

学内容事先设计好案例，课前提出案例指明授课的重点、难点内容，

激发护生学习的兴趣。然后进行理论知识的讲授，最后针对案例作

出分析。（2）课程讲授完毕可提出与本节课之前教授内容相结合

的较为复杂的案例，启发护生根据所掌握的理论知识，独立思考找

生的临床决策能力做了初步探讨由于临床决策能力的培养复杂且不是一蹴而就的需要长期系统全面的教育才能取得理想效果国外研究