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部编版小学语文二年级下册14小马过河导学案

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亲爱的小朋友们，今天我们要一起走进一个有趣的童话故事——《小马过河》。这篇课文讲的是小马帮妈妈做事，在过河时遇到了难题，最后在妈妈的启发下，通过自己的尝试找到了答案。这个故事里藏着不少智慧呢！让我们一起去探索，看看能从中学到什么吧！

学习目标

1.知识与技能：

*认识“棚、驮”等生字，会写“愿、意”等字。

*分角色朗读课文，能读出不同角色的语气。

*理解课文内容，知道小马最后是怎么做的，明白其中的道理。

2.过程与方法：

*通过自主阅读、小组讨论等方式，理解故事的主要情节。

*学习通过人物对话体会人物心情和想法的方法。

*联系生活实际，理解故事所蕴含的道理。

3.情感态度与价值观：

*懂得遇到问题要动脑筋思考，不能光听别人说，要自己去尝试的道理。

*培养独立思考和勇于实践的精神。

学习重点与难点

*重点：理解课文内容，知道小马过河的过程，明白老马说的话的含义。认识并掌握本课生字词。

*难点：理解“光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的”这句话的意思，并能联系生活实际谈谈自己的体会。

学前准备

1.自由朗读课文，圈出生字新词，借助拼音或工具书尝试认读。

2.思考：小马为什么要过河？它遇到了什么困难？

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学习过程

一、预习检测，温故知新