湘教版高中地理必修第一册 4.1 水循环第2课时 课件.pptx

第二课时第一节水循环

运用资料，说明洪涝灾害的成因课程标准1.运用资料，说明洪涝灾害的类型及区别。(区域认知)2.运用资料，说明洪涝灾害发生的原因及过程。(综合思维)3.运用资料，分析防御洪涝灾害的措施。(人地协调观)

水循环的地理意义

联系了大气圈、水圈、岩石圈和生物圈，使地球上的各种水体处于不断更新状态。水循环的地理意义1大气中的水汽，平均每8天多轮换一次，全球的河水，平均每16天多轮换一次。

维持了全球水的动态平衡2水体类型平均更新周期水体类型平均更新周期深层地下水1400年高山冰川1600年湖泊17年河流水16天沼泽5年大气水8天土壤水1年生物水几小时不同水体更新周期不同，大气水、河