兼顾课堂活动开展质量与知识内化巩固.docx

兼顾课堂活动开展质量与知识内化巩固

作为一名有十余年一线教学经验的基础教育从业者，我在日常教学和听课教研中，见过太多走偏的课堂：有的公开课为了追求“生动互动”，整节课分组讨论、游戏展示环节排得满满当当，下课铃响学生意犹未尽，问起这节课核心知识点是什么，大多支支吾吾说不清楚；还有的课堂坚持“干货至上”，整节课老师讲知识点、练习题，从头到尾没一个互动活动，学生坐得笔直却眼神发直，换个新题型就不会下手。事实上，课堂活动开展质量和知识内化巩固从来不是非此即彼的对立关系，反而应该是互相支撑、缺一不可的统一整体。只有真正兼顾两者，才能让课堂既有活力又有干货，让学生既参与得投入又学得扎实。

1厘清认知：走