小学英语二年级下册《Unit 6 Drinks I like Let‘s learn》核心素养导向教案.docxVIP

小学英语二年级下册《Unit6DrinksIlikeLet‘slearn》核心素养导向教案

一、教学背景与设计理念

（一）教材与学情分析

like...务教育教科书《英语》（三年级起点）二年级下册第六单元“DrinksIlike”的第二课时（Let‘slearn）。本单元主题归属于“人与自我”范畴，涉及“饮食与健康”子主题。在上一课时“Let’stalk”中，学生已经通过对话初步感知了核心句型“Whatdrinkdoyoulike？Ilike...”以及关于饮料的初步表达。本课时“Let‘slearn”则为单元核心词汇板块，旨在通过系统学习，使学生掌握关于常见饮料的规范表达，为后续单元项目“制作健康饮品单”以及更高年级的饮食话题学习奠定坚实的词汇基础。

【重要】本课教学对象为小学二年级学生。该年龄段学生具有以下显著特点：其一，形象思维占主导，对直观、生动的事物充满好奇，乐于模仿和参与游戏化活动；其二，已有一定的生活经验，对牛奶、果汁等日常饮品有丰富的感官认知，但缺乏对词汇的规范发音和准确记忆；其三，初步具备简单的课堂指令理解能力和小组合作意识，但注意力集中时间相对较短，需要教师设计多感官、多变化的教学活动来维持学习兴趣。值得注意的是，学生在健康饮食观念方面，虽然知道一些饮料的名称，但对于“drinks”的分类以及对身体的影响尚缺乏深入、科学的认知