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班级家校联动开展主题教育

我从事一线班主任工作十几年，陪着一届又一届孩子从懵懂入学到毕业成长，最深的感悟就是：如今的中小学教育早就不是老师“关起门来教书”的独角戏，尤其是面向孩子品德、习惯、价值观培养的主题教育，光靠学校一周几十分钟的班会课，根本没办法做到入脑入心。很多时候我们在课堂上讲得口干舌燥，孩子转头回到家，该是什么样还是什么样，根源就在于我们没有把家庭这个最重要的教育场景用起来，没有把家长拉到同一支教育队伍里。这些年我和身边的同事一直在探索班级层面的家校联动主题教育，踩过不少坑也收获了很多实实在在的经验，越来越认同一个道理：只有家校同频、双向联动，才能让主题教育真正落地生根，而不是变成走个过场的形式主义。

1班级家校联动开展主题教育的核心内涵与价值

很多人一听到“家校联动开展主题教育”，第一反应就是“让家长帮学校干活”，其实完全不是这么回事，它的核心价值从根上就和传统的主题教育不一样。

1.1它本质是打通主题教育“校园-家庭”的双向通道

传统的主题教育基本都是在校园里完成：开了班会、出了黑板报、收了心得体会，活动就算结束了。可孩子一天有大半时间是在家庭里度过的，价值观、行为习惯的养成本来就受家庭影响更深，校园里教的内容，如果家庭生活里没有呼应，用不了几天孩子就会把课堂上学的内容忘得一干二净。家校联动就是把班级的主题教育目标延伸到家庭的日常场景里，让主题教育从“课堂上的几