部编版四年级上册语文《习作一推荐一个好地方》教案.docxVIP

一、教学目标

1.知识与技能：引导学生观察生活，发现身边的“好地方”，能够围绕一个地方的特点，有条理地写出推荐的理由。初步学习运用生动形象的语言进行描述，尝试运用积累的好词佳句。

2.过程与方法：通过情境创设、范例引路、小组讨论、动笔实践等方式，激发学生的表达欲望，引导学生将自己的所见所闻所感具体地表达出来。

3.情感态度与价值观：培养学生热爱生活、善于发现美的能力，乐于与他人分享自己喜欢的地方，体验推荐成功的快乐。

二、教学重难点

*重点：引导学生明确推荐的地方及其主要特点，并能把推荐理由写清楚、写具体。

*难点：如何运用生动的语言描述地方的特点，表达自己的真情实感，使推荐具有吸引力。

三、教学准备

1.教师准备：多媒体课件（包含一些优美的地方图片、短视频，优秀范文片段或完整范文）。

2.学生准备：回忆自己去过的或熟悉的觉得“好”的地方，思考为什么觉得好，有哪些值得推荐的地方。

四、教学课时

2课时

五、教学过程

第一课时

（一）谈话导入，激发兴趣

1.师：同学们，我们的生活丰富多彩，我们去过不少地方，也见过许多风景。有的地方让我们流连忘返，有的地方让我们增长见识，有的地方让我们心情愉悦。今天，我们就来聊一聊，你心中有没有一个“好地方”，想迫不及待地分享给大家呢？（板书：好地方）

2.学生自由发言，说说自己心中的“好