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四年级数学：遨游“大数”世界——练习题与思考

同学们，我们已经迈入了“大数”的奇妙世界。从最初认识的个、十、百、千，到现在接触到的万、十万、百万、千万，甚至亿，数的王国真是越来越广阔了。掌握好大数的读写、比较和改写，不仅能帮我们解决更多数学问题，也能让我们更清晰地认识这个世界的万千数据。下面，就让我们通过一些练习来巩固所学，看看谁能成为“大数小能手”！

一、温故知新，夯实基础

在开始挑战之前，我们先来回顾一下大数的一些基本知识。记数单位有哪些？它们之间的进率是多少？数位顺序表你还能清晰地记在脑海里吗？这些都是我们解决问题的“金钥匙”。

（一）我会读，我会写

1.读出下面各数：

*____读作：（）

*____读作：（）

*____读作：（）

*____读作：（）

*小提示：读数时，先分级，从高位读起，每级末尾的0不读，其他数位有一个0或连续几个0，都只读一个“零”。

2.写出下面各数：

*三万四千五百写作：（）

*六十万零八十写作：（）

*八百零二万写作：（）

*一千零三万零五写作：（）

*小提示：写数时，同样先分级，从高位写起，哪一位上一个单位也没有，就在那一位上写0占位。

（二）我会比，我会排

1.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”：

*____○____

*