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- 2026-08-26 发布于中国
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初中七年级英语Unit1YouandMeSectionB(1a-1d)深度学习导学案
一、本课导学要素与课标依据
(一)教材分析与定位
本课内容选自人教版七年级上册Unit1YouandMe,属于课程标准的“人与自我”及“人与社会”主题范畴,子主题内容涉及“自我认识与管理”以及“人际沟通与校园生活融合”【重要】。SectionB1a-1d是本单元的语言拓展与综合运用部分,它承接了SectionA中关于自我介绍、询问基本信息的核心句型,并将场景从单纯的个人情况过渡到“通过他人介绍”或“在社交场合中进一步探寻细节”的真实交际中【基础】。本部分通过听力输入,引导学生关注如何询问他人的国籍/来自哪里、电话号码等拓展信息,并在此基础上进行角色扮演和自我介绍的综合输出,是从“我”到“我们”,从单向介绍到多向交流的关键一环,为后续单元谈论家庭、喜好等话题奠定了坚实的语言和社交基础【重要】。
(二)学情精准画像
授课对象为七年级学生,他们正处于小初衔接的关键适应期。在知识储备上,学生通过前两课时已经熟练掌握了“What‘syourname?”“Mynameis...“”Nicetomeetyou.“等基础问候与自我介绍用语,对英语学习保持着新鲜感和好奇心【基础】。然而,他们的语言输出多局限于机械模仿,在真实、自然的交流场景中灵活组合信
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