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- 2026-08-26 发布于山东
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第一单元物质的变化;第1课蜡烛的变化;改变蜡烛,观察现象。;;;第2课燃烧与空气;空气的成分;讨论——下列灭火方法运用了怎样的科学原理;讨论——下列灭火方法运用了怎样的科学原理;第3课铁钉生锈;;;第4课自热的“暖宝宝”;;探究:拆开“暖宝宝”看一看;自热火锅是以发热包加水实现自主加热的速食品,通过铁粉、铝粉、生石灰等成分与水反应释放热量,无需外部火源即可烹煮食材。;判断下图中哪些变化是吸收热量,哪些是释放热量?;;1.我能用(实验图示模型)表示空气中含有多种成分。
2.在本单元的实验中,我(至少完成了两项实验
能够关注实验细节,让实验效果明显
能够自己设计实验以达到更好的效果,做得不好的地方会重新做一次)。
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