（2026秋新版）苏教版六年级科学上册《 第2单元 6 寻找变与不变的奥秘》PPT课件.pptxVIP

第二单元生命的演化;;孟德尔(1822—1884),奥地利遗传学家，现代遗传学之父。孟德尔进行了8年的豌豆杂交实验，他发现在自然状态下，这些豌豆有着不同的形态特征：有的长得高，有的长得矮；有的花是红色的，有的花是白色的……通过进一步观察，他还发现这些豌豆子代的形态特征大多和它们的亲代相似。

孟德尔想揭开其中的秘密。当他用豌豆的红花与红花、白花与白花分别进行人工授粉后，子一代豌豆花还是红色的或白色的。但当他用两种不同颜色的豌豆花进行人工授粉后，在子一代中，所有的豌豆花都是红色的；而在子二代中，既有红花，又有白花，且红花多于白花。;;孟德尔的解释;;科研人员经过多年的精心选育，培育出了出毛率高的粗毛型长毛兔新品系。你认为它的亲代具有怎样的特征?;可遗传变异与不可遗传变异;植虫病害导致的叶片破洞;遗传使生物物种得以延续，变异使生物物种具有多样性，遗传与变异共同作用，稳定与变化相辅相成，使生命世界丰富多彩。

生物在遗传与变异的共同作用下，不断进化和发展。;人工选择培育优良品种;基因;科学家认为，人类是从早期的灵长类动物经过漫长的过程一步步进化而来的。观察下图，写出从猿到人的进化过程。;;;;;