义务教育劳动课程标准2022年版考试问答题专项题库及答案.docx

义务教育劳动课程标准2022年版考试问答题专项题库及答案

（1个题型共179题）

一、问答题(共计179题,每题5分)

1.课程的性质如何影响学生对劳动价值的认知？

答:课程的性质影响学生对劳动价值认知的方式如下:(1)思想性引导学生从思想层面深入理解劳动的意义和价值。(2)实践性让学生通过亲身劳动体验，切实感受劳动创造的价值。(3)综合性使学生明白劳动在社会生产和生活中的多方面作用，从而更全面地认识劳动价值。

2.课程实施中如何将劳动教育与科技教育相结合？

答:课程实施中将劳动教育与科技教育相结合的方法是:(1)引入先进的劳动工具和技术，让学生体验科技对劳动的促进作用。(2)组织学生参与科技创新劳动项目，如机器人制作、智能农业种植。(3)通过科技手段记录和分析劳动过程和成果，提高劳动效率和质量。

3.劳动教育课程理念是什么？

答:(1）坚持育人导向。（2）构建以实践为主线的课程结构。（3）加强与学生生活和社会实际的联系。（4）倡导丰富多样的实践方式。（5）注重综合评价。（6）强化课程实施的安全保障。

4.简述劳动周主题选择。

答:(1)围绕日常生活劳动、生产劳动或服务性劳动。(2)结合学校特色和学生兴趣。(3)关注社会热点和实际需求。

5.如何在课程性质的基础上创新劳动教育形式？

答:在课程性质的基础上创新劳动教育形式可以:(1)利用现代信息技术，开展虚拟劳动体验活动。(2)结合学校特色文化，开发独特的劳动课程项目。(3)组织跨学科的劳动实践活动，打破学科界限。(4)引入项目式学习方法，让学生在完成具体劳动项目中提升综合能力。(5)开展户外劳动拓展活动，增强学生的劳动体验和团队协作。

6.学校与家庭、社区协同开展劳动教育时如何建立有效的监督机制？

答:建立有效监督机制的方法包括:(1)制定明确的协同劳动教育计划和目标，作为监督的依据。(2)定期召开三方沟通会议，汇报劳动教育进展和问题。(3)组织专人进行检查和评估，确保各方履行职责。(4)建立反馈渠道，及时收集学生、家长和社区的意见和建议。

7.简述义务教育劳动课程核心素养内涵。

答:劳动课程要培养的核心素养，即劳动素养，主要是指学生在学习与劳动实践过程中逐步形成的适应个人终身开展和社会开展需要的正确价值观、必备品格和关键能力，是劳动课程育人价值的集中表达，主要包括劳动观念、劳动能力、劳动习惯和品质、劳动精神。

8.教学研究与教师专业发展中如何培养教师的劳动课程整合能力？

答:培养教师劳动课程整合能力的方法是:(1)开展相关培训，让教师掌握课程整合的理论和方法。(2)组织教师进行跨学科的教研活动，共同探讨课程整合的案例和经验。(3)鼓励教师在教学实践中尝试不同学科与劳动课程的整合，不断总结反思。

9.劳动课程的理念如何适应不同地区的教育环境？

答:劳动课程的理念适应不同地区教育环境的方式为:(1)根据地区特点开发具有地方特色的劳动项目，如山区可侧重农业劳动，沿海地区可关注渔业劳动。(2)结合当地资源条件，提供相应的劳动实践场所和工具。(3)尊重地区文化差异，将地方劳动文化融入课程，激发学生的兴趣和认同感。

10.劳动课程的理念怎样培养学生的劳动服务意识？

答:劳动课程的理念培养学生劳动服务意识的方法有:(1)强调劳动的服务性，让学生明白劳动是为他人和社会创造福利。(2)设计服务性劳动项目，如社区志愿服务，培养学生的主动服务意识。(3)在劳动过程中，引导学生关注服务对象的需求，提高服务质量。

11.简述劳动项目设计包括哪些内容？

答:(1)制订项目目标。(2)选择项目内容。(3)确定劳动场域。(4)明确项目过程。(5)提炼项目操作方法。

12.劳动素养要求中如何培养学生的劳动环保意识？

答:在劳动素养要求中培养学生劳动环保意识的方法有:(1)在劳动过程中，教育学生节约资源、减少浪费，如合理用水用电、珍惜劳动材料。(2)引导学生对废弃物进行分类处理，开展环保劳动活动。(3)向学生传授环保劳动知识和技术，如绿色种植、环保手工制作等。

13.教学研究与教师专业发展中如何提高教师的劳动教育科研能力？

答:提高教师劳动教育科研能力的方法有:(1)组织教师参加科研培训，学习科研方法和技巧。(2)鼓励教师结合教学实践，开展劳动教育相关课题研究。(3)为教师提供科研资源和支持，如数据收集、专家指导等。(4)建立科研成果交流和分享机制，促进教师共同进步。

14.核心素养内涵中的劳动能力如何与学科知识相融合？

答:核心素养内涵中的劳动能力与学科知识相融合的方式如下:(1)在数学学科中，运用数学计算和测量知识进行劳动规划和材料预算。(2)在科学学科中，结合物理、化学知识理解劳动中的原理和工艺。(3)在语文写作中，描述劳动过程和体会，提升表达能力。

15.如何在课程中体现劳动课程的性质？

答:在课程