高二春季—文言文体裁《传》.pptxVIP

文言文体裁;目录;;传的定义;传的分类;区分传奇与传记:;3、史传的源流

（1）《史记》开创纪传体先河；

（2）包括《史记》在内的“二十四史”均为纪传体；

（3）高考人物传记文本绝大多数出自于“二十四史”，高考史传类文本占高考文言文整体文本的80%、“二十四史”中考查频率最高的是《宋史》《明史》和《宋书》。

【史传的源流(二十四史)】

史记、汉书、后汉书、三国志、晋书、宋书、南齐书、梁书、陈书、魏书、北齐书、周书、隋书、南史、北史、旧唐书、新唐书、旧五代史、新五代史、宋史、辽史、金史、元史、明史;;传的文体特点;;传中人物的思想品格;三纲：君为臣纲(忠)、父为子纲(孝悌)、夫为妻纲(顺)

君为臣纲，君不正，臣投他国。国为民纲，国不正，民起攻之。

“忠”就是对君主尽心竭力，全心全意，毫无隐瞒。如果君待臣以礼，臣待君以忠，各自做好自己的角色，天下就会太平安定。

父为子纲，父不慈，子奔他乡。子为父望，子不正，大义灭亲。

“孝”是指子女对父母的绝对服从，父母有过错，做子女的也只能柔声以谏，不能触怒父母。对父母行孝的延伸物就是弟对兄的“悌”，孝与悌是人子与兄弟的行为规范。

夫为妻纲，夫不正，妻可改嫁。妻为夫助，妻不贤，夫则休之。

“夫为妻纲”对应的行为规范是“节”。朱熹所赞同的“饿死事小，失节事大”正是这种行为规范的体现。他极力赞赏当地的孝子、孝孙、义夫，并贬斥夫丧改嫁的做法。;五常：仁、义