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(word完整版)Scratch-趣味编程体感实验国一等教学设计

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课题:Scratch趣味编程——创作体感游戏

教学内容分析:

本课选用Scratch2。0编程软件,连接摄像头设备,学生通过自己动手使用设备、自己动脑思考命令,完成简单体感游戏程序的编写.

学生分析:

本课的教学对象小学高年级学生,同学们好奇、好动,勇于尝试,具备初步的自主学习能力,能在教师的引导下对简单问题进行尝试探究.思维特点方面虽然仍偏重于直观、具体、形象,但较之低年级多了一些逻辑性,此时进行程序设计的学习比较恰当。

学习目标:

1.通过体验游戏、比较不同的方式初步了解“体感技术”及“体感游戏的相关知识,能举例说出“体感技术”在生活中的应用;

2.认识

、
、
命令,通过实验和观察实验数据统计,了解
、
命令中参数的范围及作用,能根据需要进行参数设置;

教学重点:

1。
命令、
命令中参数的范围和作用;

2.合理应用命令,在Scratch2。0环境下编写简单“体感游戏”程序。

教学难点:

命令中参数的范围、作用

教学过程(表格描述)

教学阶段

教师活动

学生活动

设置意图

技术应用

时间安排

导入

游戏并提问:

同学们,你玩过切水果