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《立定跳远》教学设计2

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《立定跳远》教学设计

一、教材分析

立定跳远是人类日常生活中最常见并经常用到的一种人体活动,是学生喜乐见闻的、节奏强、兴趣高的一种体育形式;所以在小学体育教学中占有重要的地位,对增强学生体质、提高学生的体能、发展下肢肌肉力量起到很好的作用。

二、学情分析:

学生年龄都在12岁左右,存在体质普遍较弱、运动技术较差的现象;在体育课中比较易兴奋,又易抑制,精神不易集中;对于说教过多、技术要求较多的教学,不能够引起孩子的注意或兴趣;相反,对于直观的、易于模仿的感性思维的体育课比较喜欢,学习兴趣较高。

三、教学目标:

创设良好的学习环境,激发学生体育活动兴趣。培养学生主动参与活动的态度和行为。

初步体验立定跳远的动作要领,发展跳跃能力、协调能力。

通过游戏培养学生主体意识,勇敢、果断和克服困难的意志品质,提高控制身体的能力。

四、教学重难点:

重点:两脚用力蹬地起跳、动作配合协调

难点:腾空中的动作要领?

五、教具准备:

粉笔、小垫子

六、教学过程

立定跳远教案(水平三)

教学内容

1.小青蛙找家?2