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《第五节科学探究摩擦力》学习任务单

相互接触比如刚才的木块和桌面物体间要有相对运动或相对运动的趋势就像推箱子没推动的时候箱子和地面之间虽然没有相对滑动但有相对运动的趋势所以也会有摩擦力接触面不光滑如果接触面是绝对光滑的那就不会有摩擦力啦不过现实中可没有绝对光滑的表面哦滑动摩擦

《第五节科学探究：摩擦力》学习任务单

一、学习目标

1、知道什么是摩擦力，能说出摩擦力产生的条件。

2、会用弹簧测力计测量滑动摩擦力的大小，理解影响滑动摩擦力

大小的因素。

3、认识摩擦力的利与弊，能增大有益摩擦和减小有害摩擦的方法。

4、通过探究影响滑动摩擦力大小因素的实验，经历科学探究的过

擦力大小因素的实验经历科学探究的过程培养提出问题猜想与假设设计实验进行实验收集证据分析与论证评估等科学探究能力二学习重难点重点滑动摩擦力的概念产生条件及测量方法影响滑动摩擦力大小的因素增大和减小摩擦的方法难点探究影响滑动摩擦力大小因素的实验

程，培养提出问题、猜想与假设、设计实验、进行实验、收集证据、

分析与论证、评估等科学探究能力。

二、学习重难点

1、重点

滑动摩擦力的概念、产生条件及测量方法。

影响滑动摩擦力大小的因素