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人教版小学六年级数学上册教学计划

一、指导思想

本学年六年级数学教学工作，将紧密围绕《义务教育数学课程标准》的要求，以促进学生全面、持续、和谐发展为出发点。在教学中，不仅要关注学生知识技能的掌握，更要注重数学思想方法的渗透与数学活动经验的积累，培养学生的数学核心素养，如数感、运算能力、空间观念、数据分析观念、应用意识和创新意识。通过创设有效的教学情境，引导学生主动参与、积极思考、乐于探究，使学生在掌握数学知识的同时，提升学习数学的兴趣和信心，为其后续学习奠定坚实基础。

二、教材分析

本册教材是在学生已经学习了整数、小数的认识和运算，分数的初步认识，以及简单的几何图形和统计知识的基础上进行编排的。内容主要包括：分数乘法、位置与方向（二）、分数除法、比、圆、百分数（一）、扇形统计图、数学广角——数与形等。

教材的编排特点如下：

1.内容贴近生活，注重应用：许多知识点的引入和例题的设计都源于学生的生活实际，有助于学生体会数学的价值，激发学习兴趣。

2.突出核心概念，循序渐进：如分数乘除法的意义和计算法则，圆的特征和周长、面积计算等核心内容，教材都采用了由具体到抽象、由易到难的编排方式。

3.重视数学思想方法的渗透：如转化思想（圆面积公式的推导）、数形结合思想（数学广角“数与形”）、模型思想等，在各单元中都有不同程度的体现。

4.提供丰富的活动素材，鼓励自主探究：教材安排了