2026年人教部编版八年级语文下册古诗文理解性默写复习资料.docxVIP

2026年人教部编版八年级语文下册古诗文理解性默写复习资料

同学们，时光荏苒，八年级下册的语文学习已近尾声。古诗文作为中华优秀传统文化的瑰宝，不仅是我们语文学习的重点，更是培养人文素养、提升审美情趣的重要途径。理解性默写，旨在考察大家对古诗文内容的深度理解与灵活运用，而非简单的机械记忆。这份复习资料将结合教材重点，为大家梳理本学期古诗文理解性默写的常见考点与答题思路，希望能助大家一臂之力。

一、《桃花源记》（陶渊明）

《桃花源记》以武陵渔人的行踪为线索，描绘了一个与世隔绝的理想社会，寄托了作者对和平美好生活的向往。理解其意境与作者情感是默写的关键。

1.文中描绘桃花林绝美景色的句子是：夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。（注意“缤纷”的写法）

2.渔人“欲穷其林”的原因是：忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。（由景生奇，引出探索欲望）

3.文中描写桃花源内美好的自然环境的句子是：土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。（“俨然”写出秩序井然）

4.文中描写桃花源中人安居乐业、幸福生活的句子是：阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。（从生活场景和人物状态两方面描绘）

5.桃花源中人热情款待渔人的句子是：便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。（“要”通“邀”，体现淳朴民