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#2026年《怎么上课，学生才喜欢》读后感

一、初识这本书：一场关于教学艺术的美丽邂逅

1.1偶然相遇，命中注定

那是一个寻常的下午，阳光透过办公室的窗户洒落在办公桌上，我正在为下一周的课程设计而冥思苦想。作为一名从教多年的教师，我自认为已经积累了相当丰富的教学经验，课堂流程早已烂熟于心，学生成绩也还算理想。然而，一种说不清道不明的疲惫感却悄然涌上心头——我发现自己越来越像一台按部就班的教学机器，机械地传授知识，却渐渐忘记了当初为何踏上这三尺讲台。

就在那个下午，同事小李推荐给我一本书。她说：“这本书或许能帮你找回教学的初心。”我接过书一看，封面上印着几个醒目的大字——《怎么上课，学生才喜欢》。作者是华东师范大学附属中学的杨捷老师。说实话，这个书名并没有让我觉得特别惊艳，毕竟市面上关于教学方法的书浩如烟海，很多都是换汤不换药的老调重弹。但出于礼貌，我还是决定翻开来读一读。

然而，当我真正沉浸其中之后，我发现自己错了，而且错得离谱。这本书就像是一面镜子，让我看到了自己在教学中的种种不足；又像是一盏灯塔，指引着我重新审视什么才是真正让学生喜欢的课堂。杨捷老师以其独特的视角、丰富的案例和深刻的思考，为我们呈现了一场关于教学艺术的饕餮盛宴。读完之后，我久久不能平静，心中涌动着无数想要分享的感悟。

1.2作者其人：一位有情怀的教育实践者

在深入了解这本书