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小学英语四年级下册第二单元知识清单：情绪表达与管理

【单元概览与核心素养目标】

本单元隶属于外研版（三年级起点）四年级下册，主题范畴为“人与自我”及“人与社会”，围绕“情绪认知与管理”（Howdoyoufeeltoday?）展开。依据《义务教育英语课程标准（2022年版）》导向，本单元不仅旨在帮助学生掌握询问与表达情绪的英语语言技能，更核心的目标是引导学生识别基本情绪、理解情绪产生的缘由，并初步建立积极健康的情绪管理意识。单元内容打破传统枯燥的句型操练，通过歌曲、对话、故事及跨学科项目活动（如“情绪气象站”），将语言学习与情感教育、心理学常识有机融合，体现了新时期课程改革“做中学”“用中学”的核心理念。

【本单元知识结构图】

一、核心词汇（CoreVocabulary）

（一）描述情绪的形容词（重点）

（二）询问与表达情绪的动词与名词

二、核心句型（CoreSentences）

（一）询问他人情绪：Howdoyoufeel?/Areyouhappy?

（二）表达自身情绪：Ifeelhappy./I’msad.

（三）表达他人情绪：He’s/She’stired./Theyareexcited.

because...原因：Why?/I’mhappybecause...

三、核心语法（CoreGrammar）

（一）一般现在时中系