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小学语文业务学习记录

未来教师的角色转化

人类社会进入了一个以高科技为导向的信息时代。要成为适应21世纪教育所需要的

未来教师，应该努力实现自身角色的转化。

合作学会合作双赢共进形成取长小学教师政治学习记录三自六不学习心得三自是自身正自身净自身硬六不是不让一天闲过不让一事拖拉不让一样恶习上身不让一笔赃款进家不让一个同自己接触过的群众不满不让一个亲属和身边工作人员惹出闲话三自是总体要求六不是具体规

一、“传授型”向“引导型”转化。

二、“单一型”向“全能型”转化。

21世纪的人才，应当是复合型人才，这就要求未来教师不仅具有某一学科的单一性的

知识，而且要有广博的素养，多方面的能力。

三、“拷贝型”向“创造型”转化。

所谓“拷贝型”，即将自己所理解和掌握的知识，原原本本地传授给学生。

四、“苦干型”向“效益型”转化

现在的学生学业负担过重，这固然与教育考试制度等诸多因素有关，但与教师教学中

的传统的应试方法也不无联系。

教师发展的路径与策略

自我反思——在与自我的对话中成长