北师大版小学数学一年级《背土豆》教案.docxVIP

教学内容

北师大版小学数学一年级上册第七单元《加与减（二）》中的《背土豆》一课。本课主要通过“小老鼠背土豆”的具体情境，引导学生经历提出问题、解决问题的过程，进一步体会加减法的意义，巩固7的加减法计算。

学情分析

一年级的学生已经初步认识了10以内的数，掌握了6以内的加减法，并对加减法的意义有了一定的理解。他们思维活跃，好奇心强，乐于参与数学活动，尤其喜欢生动有趣的故事情境和动手操作。但这个年龄段的学生注意力持续时间较短，仍以具体形象思维为主，抽象逻辑思维能力尚在发展中。因此，教学中需借助直观形象的教具、学具以及生动的生活情境，帮助学生理解数学概念，掌握计算方法。

教学目标

1.知识与技能：结合具体情境，经历探索7的加减法的计算过程，能正确计算7的加减法。进一步理解加减法的意义，能根据情境图列出相应的加减法算式。

2.过程与方法：通过观察、操作、交流等数学活动，培养学生初步的观察能力、动手操作能力和语言表达能力。在解决问题的过程中，学会有条理地思考。

3.情感态度与价值观：感受数学与生活的密切联系，体验学习数学的乐趣，培养学习数学的兴趣和信心。在合作与交流中，乐于与他人分享学习成果。

教学重难点

*教学重点：能正确计算7的加减法，进一步理解加减法的意义。

*教学难点：能根据具体情境图，准确理解题意并列出相应的加减法算式；体会“一图两式”的含义。