人教版语文七年级下册第16课《短文两篇》（爱莲说）（新课标单元整体教学设计+课时教学设计）.docxVIP

人教版语文七年级下册第16课《短文两篇》（爱莲说）（新课标单元整体教学设计+课时教学设计）

第一部分：单元整体教学设计

人教版语文七年级下册第16课《短文两篇》（爱莲说）的单元整体教学设计，共需4课时。单元主题是“爱莲说”，通过学习本单元，学生能够深入理解文章内容，领悟作者表达的思想感情，提高语文素养。

一.课标要求

本单元体现的语文核心素养主要是“语言积累、消化不良”。在《爱莲说》这篇文章中，学生需要理解并掌握文中的一些关键字词的含义，以及文言文的特殊用法。通过学习本单元，学生能够提高自己的语文表达能力，同时培养自己对美好事物的热爱和追求。

二.单元内容分析

人教版语文七年级下册第16课《短文两篇》（爱莲说）的单元内容分析如下：

本单元共包含两篇短文，分别是《爱莲说》和另一篇未指定的短文。这两篇短文都是文言文，需要学生通过学习，理解文中的内容，掌握其中的关键字词和句式结构。

第一课时：《爱莲说》

《爱莲说》是本单元的第一篇短文，也是本单元的主题文章。这篇文章通过对莲花的描写，表达了作者对美好事物的热爱和追求。文章语言优美，句式简练，是学生学习文言文的优秀范例。

在第一课时，学生需要通过自主学习和小组讨论的方式，理解文中的内容，掌握其中的关键字词和句式结构。同时，学生还需要通过翻译和背诵的方式，提高自己的语文表达能力。

第二课时：另一篇短文

第二课时学习的另一篇短文，是对第一课时学