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幼儿园大班科学活动《会预报天气的动物》教案

一、活动背景

伸区域活动科学区投放青蛙鸣叫与天气的录音设备让幼儿自主倾对比提供放大镜观察蚂蚁在不同湿度环境下的行为美工区鼓励幼儿用黏土彩纸制作动物天气播报员手偶用于角色游戏户外观察下雨前或雨后带幼儿到户外观察蚂蚁蜻蜓等动物的实际行为验证活动中所学知识如今

大班幼儿对“自然现象与生物行为”的关联充满好奇，且已具备初步的观察、比较与表达能

力。本活动以“动物预报天气”为核心，选取蚂蚁、蜻蜓、燕子、青蛙等幼儿熟悉的动物，通

过生活化的探究活动，帮助幼儿发现动物行为与天气变化的科学联系，激发对自然科学的兴

趣，培养“观察-提问-验证”的科学思维。

二、活动目标

（一）认知目标

1.知道蚂蚁、蜻蜓、燕子、青蛙等动物的特定行为与天气变化（下雨、晴天）的关联；

2.初步了解动物预报天气的简单原理（如湿度、气压变化对动物行为的影响）。

（二）能力目标

谁呀引导幼儿自由发言初步调动对动物与天气的已有经验自然导入活动主题二核心环节探究动物的天气预报行为分钟观察感知认识动物天气播报员环节蚂蚁下雨前的搬家小能手播放蚂蚁搬家的近距离视频展示蚂蚁排队搬运食物往高处筑巢的过程提问蚂蚁在做什么它们为什么

1.能通过