小学三年级数学《构建模型 解决问题》教学设计.docx

小学三年级数学《构建模型解决问题》教学设计

一、教材与学情分析

（一）【基础】教材内容结构化分析

本节课《用乘、除两步计算解决问题》是青岛版五四制三年级下册第四单元《绿色生态园》中的核心内容。本单元属于“数与代数”领域，旨在让学生在经历解决实际问题的过程中，进一步理解运算的意义，掌握混合运算的顺序，并学习分析数量关系的基本方法。本课内容是在学生已经熟练掌握表内乘除法以及乘除混合运算顺序的基础上进行教学的，是学生从简单的一步计算解决问题向稍复杂的两步计算解决问题跨越的关键节点，也是后续学习连乘、连除以及更复杂的三步计算问题的重要基石。教材编排遵循了“情境创设—信息整理—问题提出—策略探究—模