幼儿园小班民间游戏《小孩小孩真爱玩》活动教案.docxVIP

一、活动目标

1.认知与技能：初步理解游戏规则，尝试根据儿歌指令做出相应的动作，如“摸摸XX”、“快快跑回家”等，发展听辨能力和反应能力。

2.身体与动作：愿意在指定范围内四散跑、钻、躲闪，锻炼追逐跑及躲闪的灵敏性，增强动作的协调性。

3.情感与社交：体验与同伴共同游戏的乐趣，乐于参与集体活动，遵守简单的游戏规则，感受民间游戏的传统韵味。

二、活动准备

1.物质准备：

*宽敞、安全的室内或室外活动场地，清除地面障碍物。

*幼儿人数相等的小型呼啦圈或彩色布条（作为“小老鼠的家”或“小脚印”标记），数量可略多于幼儿。

*一个“老猫”头饰或象征性道具（如一根长棍子代表猫尾巴）。

*轻柔的背景音乐（用于热身和放松环节）。

2.经验准备：幼儿对“猫捉老鼠”的情境有初步的感性认识，有过简单追逐游戏的经验。

三、活动过程

（一）开始部分：热身活动，激发兴趣

1.律动热身：教师播放轻柔的背景音乐，带领幼儿进行简单的模仿操，如“小猫伸懒腰”、“小老鼠走路”、“小鸟飞”等，活动身体的主要关节，如头部、上肢、下肢、腰部等，为接下来的游戏做好身体准备。

*（教师可边做动作边用生动的语言引导：“今天天气真好，小动物们都出来做运动啦！我们来学小猫，伸伸懒腰，喵——；学学小老鼠，偷偷摸摸，吱吱吱……”）

2.情境导入：教师神秘地说：“今天，