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JIAOYUFENGSHANG
“画”出地理好成绩
——思维导图在初中地理教学中的运用分析
文/安冲祥
初中地理课程中需要学生掌握的知识点纷繁复杂，活动，借助思维导图的核心词区分易混淆的知识点，突
而学生凭借教师单一化的讲述无法形成完整的知识框破学习难点提高课堂成效，能消除学生对地理学习的畏
架，易出现知识点的混淆，导致学生地理成绩
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