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- 2026-08-27 发布于吉林
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Unit1Imgoingtotidymyroomthisweekend第二课时教学设计
课程基本信息
课题
Unit1Imgoingtotidymyroomthisweekend
课型
读写+语法语音课(第二课时)
学科
小学英语
年级
五年级上册
学段
小学高段
版本章节
鲁湘版义务教育教科书《英语》五年级上册Module1HabitsUnit1(pp.10-13)
教学目标
1.语言能力(学习理解):能读懂关于“同学家务调查”的柱状图与简短语篇,提取关键信息;掌握begoingto结构(肯定、否定、疑问句)及Past/Present/Future时间概念;了解bl/pl发音规律。2.语言能力(应用实践):能运用Howmanystudentsaregoingto...?读图问答;能仿写“家务计划/帮助他人”的简短语篇;能流利朗读bl/pl语音小诗。3.思维品质(迁移创新):能通过图表对比归纳most/least等统计表达;能通过Thinkandshare讨论“先做什么”,培养做事有条理的思维。4.文化意识与学习策略:理解“帮助他人、承担家庭责任”的育人价值;制作chorechart项目,提升综合语用能力。5.核心知识点:begoingto三种句式;统计图表的读图
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